冠状病毒大流行迫使我们考虑在避难所时如何做每一件事。后冠状病毒时代将包括更多探索虚拟世界的机会，这些虚拟世界将用一些技术手段取代面对面的互动。我描述了在线教学的原则和实践，并建议这些大流行在线教学的原则将适用于鱼类保护和管理领域。我鼓励所有听众考虑在大流行期间学习和成长的机会。最后，我呼吁探索虚拟社区的潜力，它可以在政府和渔业社区之间发挥作用。