领导经验:为可持续渔业的未来整合勇气、远见和创新BOB国际体育

给予领导，而不是接受领导

丹德克尔

doi:https://doi.org/10.47886/9781934874608.ch68

这本书的编辑认识到，所有成功的领导者都有自己独特的故事，他们从新手到熟练掌握领导技能的特殊历程。通过正式和非正式的培训，接受指导，冒险和积累经验，反思自己的表现，仔细观察和批评他人，我培养了领导能力。

•培训。作为研究生课程的一部分，我参加了康奈尔大学的组织管理和领导力课程，作为一名职业生涯早期的专业人士，我利用了培训研讨会和研讨会，时间从几个小时到几天不等。其中一些是我的上司鼓励的，但大多数情况下，我只是被激励着去培养技能，以满足我在系里和学院里成为一名有效领导者的愿望。我还喜欢阅读领导类的文学作品，我最喜欢的书有一个耐人寻味的标题匈奴王阿提拉的领导秘密(罗伯茨(1989)。这是一本精彩的书，以有趣、愉快的阅读方式涵盖了领导力的基本知识。在我职业生涯的后期，我开始欣赏其他作者关于领导的建议，尤其是约翰·科特，他的工作与保护机构的领导直接相关(例如，主要变化[Kotter 2012])，但主要针对的是高层领导，而不是组织中许多层次的员工可以发挥的领导力。

•指导。在我职业生涯的各个阶段，我很幸运地得到了非常有效的领导者的指导。也许有启发意义的是，我所想到的这些人都有不同的运作方式，但作为领导者却都很成功。他们脚踏实地，诚实公正。他们有一种谦逊的、平易近人的实用主义，从中产生了一些令人难忘的谚语，如“人们不知道的，他们会编造”，“这是一个不可逾越的机会”，以及“如果你不能改变人们，有时你必须改变他们。”这些人是值得关注的领导者。他们愿意为我提供领导的机会并批评我的努力．幸运的是，我找到了其中的一些导师，但其他的是我寻找并创造了与他们一起工作的机会——我不只是让机会接触到好导师;我采取了主动。例如，我曾经辞去系主任的职位，在大学里担任研究副主任，很大程度上是为了有机会和研究室主任一起工作。这一举动也让我经常接触到学院里的其他几位领导，比如院长和副院长，我可以观察他们的风格。