领导经验:为可持续渔业的未来整合勇气、远见和创新BOB国际体育

渔业科学，教学，领导和工作-生活平衡

Rose Emma Mamaa Entsua-Mensah

doi:https://doi.org/10.47886/9781934874608.ch24

我对渔业的兴趣始于史蒂夫·达齐BOB国际体育博士在开普海岸大学给最后一年的动物学学生做的一次讲座。他是20世纪80年代非洲杰出的渔业科学家之一。听着他的话，我意识到鱼是多么美丽和有趣。1991年，我在加纳的科学与工业研究理事会(CSIR)水生生物研究所担任研究科学家。随着我对鱼的研究和阅读越来越多，我的兴趣被激发了。我学习了鱼类生态与管理，尤其是传统管理。传统管理是一种文化方式，以确保水体中的鱼类生长成熟和繁殖不受干扰。它们还旨在规范鱼类捕捞，保护水质，保护泻湖周围的红树林。后来，在2010年，我继续为国际自然保护联盟(International Union for Conservation of Nature)评估西非淡水鱼的状况。

作为CSIR水生生物研究所的一名研究科学家，我喜欢我的工作，后来在加纳的水研究所。我是最初FishBase项目的一部分。这是一个由国际水生生物资源管理中心开发的鱼类数据库。我喜欢去野外，与渔民互动，研究沿海生态系统和其他淡水水体。我只是喜欢我的工作，所以写论文、赶截止日期、写提案都不是问题。你必须享受你所做的事情，并对你的工作充满热情才能成功。每年，我都为自己设定目标;有时我遇到他们，有时我没有，但这让我保持专注。有几次，我带着三个小孩去采集样本。这只是方便，所以我不必太担心他们。

在伊恩·考克斯教授手下攻读博士学位让我大开眼界。他非凡的科学头脑、组织能力和沟通技巧给我留下了深刻的印象。伊恩是个很好的导师。后来，作为水研究所渔业部门的负责人，以及CSIR的副主任，我尽我所能地模仿伊恩的品质。我与手下的科学家沟通良好，我征求反馈意见，并在每次实地考察结束后和每个项目结束时都要求得到报告，我定期与我的员工会面，并享受建立一个团队的过程。作为一名教育家，我曾在温尼巴教育大学(2001-2003年)、海岸角大学(2006-2009年)和田纳西大学暑期学校(2005年)任教，指导和教授了很多本科生和研究生阶段的年轻科学家。我允许他们表达自己，考虑他们的意见，并鼓励他们。我和他们一起进行了几次生态实地考察。