自然资源专家的科学交流

第八章:将你的论文或论文手稿杂志:指导学生和导师消除障碍和促进成功bob手机官方网页版登录

托马斯·e·劳尔和阿什利·h·Moerke

doi:https://doi.org/10.47886/9781934874288.ch8

发表的科学研究与大学,大学,或类似的高等学校。成功的教师、员工和学生在学术界通常是与这种类型的效率(Valiela 2001)工作,推广,和给予机会。虽然研究的范围在这些机构不容易量化,只是看着发表作者的地址给了我们一些指示理论的科学贡献。例如,有198贡献文章杂志87年卷(2006)bob手机官方网页版登录生态。这些文章的作者651人,82%的人与学术相关的地址。同样,530年在144普通文章作者的地址在卷135 (2006)美国渔业协会的事务BOB中国官方下载BOB国际体育,54%是学院或大学。此外,当有多个作者,文章的94%生态和88%的文章美国渔业协会的事务BOB中国官方下载BOB国际体育文章至少有一位作者相关的学院或大学。尽管这些数据可能有点混淆(如学生、教师或工作人员有时在出版过程中移动;研究者与多个地址),说明研究的规模和范围在高等学校。基于轶事证据从演讲专业科学会议,与同事交谈,或观察我们的研究生项目的大小,我们也假设这身体极有助于学生的知识。我们欣然承认我们不能清楚地量化学生从教师或员工贡献或分区研究成果。