描述

A.克鲁克和M.津特，校长

57页

美国渔业学会1998年12月出版BOB国际体育

总结

BOB国际体育渔业专业人员和其他对鱼类、渔业和渔业管理问题感兴趣的人认为，青年教育是培养更知情、更负责任的公民的重要步骤。他们的目标是通过从幼儿园开始推广对水生资源的理解，培养更多的环境知识公民。

为了支持这一目标，已经开发了各种水生资源教育材料和计划，供学校和非正式场所使用。然而，这些材料第一次在一个指南¾中进行了盘点和审查渔业教育资源指南，BOB国际体育适用于K-12年级．本指南的独特之处在于，它侧重于渔业内容，而不是具体的教育目标。BOB国际体育

本指南帮助教师选择合适的资源来满足他们的渔业和水产教育需求。BOB国际体育所有材料都是根据一个专家小组确定的对渔业教育很重要的目标、关键问题和概念进行评估的。BOB国际体育每一篇综述都包括材料的名称、开发年份、成本、获取地点，以及对内容和目标的描述。一个全面的总结图一目了然地介绍了目标受众，以及材料如何满足渔业教育的八个关键问题。BOB国际体育

这本书的书评:

*书目*目录*附加资料目录*与渔业有关的组织BOB国际体育

这本书的目的是:

*水产资源教师*渔业专业人员*任何对自然资源教育、渔业和渔业BOB国际体育管理问题感兴趣的人

目录

介绍

谁应该使用本指南?

如何使用本指南

帮助我们改进本指南

关于本指南的更多信息

制定渔业教育框架BOB国际体育

渔业教育材料的鉴定、收集和选择BOB国际体育

审查渔业教育资料BOB国际体育

制作渔业教育指南BOB国际体育

本指南的限制

差距和需求

建议

审核材料指南

额外的资源

渔业教育的其他资源BOB国际体育

*截止日期后收到的材料*不符合选择标准的材料*书目、目录和附加信息目录*渔业相关组织附加信息BOB国际体育

BOB国际体育渔业教育框架

材料特性清单

BOB国际体育渔业教材总结图